Documento completo sobre el Proyecto de Modificación de Jornada

Open publication - Free publishing

PROYECTO DE MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR

¿QUÉ ES? 

El Proyecto es la opción del CEIP "Ntra. Sra. de las Altices" para actualizar y renovar la jornada escolar ante la posibilidad que se ofrece a todos los centros públicos de Castilla y León de modificar el tipo de jornada lectiva.

Este Proyecto es un documento realizado por una Comisión específica para tal fin. Dicho documento se ha elaborado de acuerdo a la legislación vigente y en su procedimiento ha cumplido los requisitos establecidos.

¿QUÉ PERSIGUE EL CAMBIO DE JORNADA?

-Una reorganización del horario para atender una mayor oferta formativa.

-Un mayor aprovechamiento de las sesiones académicas.

-Una mejor inclusión de actividades extraescolares con oferta de talleres para todos.

-Una buena oportunidad para ampliar la relación entre la Comunidad Educativa.

¿QUÉ RECOGE EL PROYECTO?

Recoge una planificación detallada de los tiempos de actividad lectiva que ofrece el centro, así como del horario de servicios y el tiempo de actividades extraescolares.

La nueva distribución del horario escolar permitirá ofertar una amplia variedad de talleres en horario de tarde, para todos los ciclos y niveles y a cargo del profesorado del Centro.

Más de 20 talleres completarán aspectos relacionados con la educación artística, la creatividad, la búsqueda de información, la creación del gusto lector, los juegos cooperativos, la naturaleza, la dramatización, el deporte,  la psicomotricidad o el manejo de las tecnologías de la información y comunicación.

Se mantendrán las actividades extraescolares organizadas por la AMPA, conviviendo ambas ofertas.

El documento presenta además los objetivos y las mejoras que queremos plantear, así como el proceso de evaluación de su puesta en marcha.

¿QUÉ CAMBIOS DE HORARIOS SUPONDRÍA LA MODIFICACIÓN DE JORNADA ESCOLAR?

El tiempo lectivo para los/as alumnos/as no puede verse en ningún caso reducido. Tampoco varía el del profesorado. Las cinco horas lectivas se mantendrían con el siguiente horario:

Pequeños madrugadores: de 07:45h a 09:30h

Jornada escolar: de 09:30h a 14:30 h.

*Comedor escolar: de 14:30h a 16:30 h.

Talleres y extraescolares: de 16:30h a 18:30h.

*Inicio salida transporte escolar: 16:00h

El transporte escolar iniciaría su ruta a partir de las 16:00h. y como hasta ahora, quien desee quedarse en actividades extraescolares puede hacerlo, teniendo los padres/madres que buscar a sus jijos/as en el Centro.

El profesorado comenzaría a las 8:30h para reuniones de coordinación y/o formación y atendería las entrevistas de padres/madres por la tarde, a partir de las 16:30h.

¿CÓMO SE PONE EN MARCHA ESTE CAMBIO?

Mediante votación.

El Centro presenta el Proyecto y son los padres/madres quienes, mediante votación, el 30 de enero, aprueban o no esta opción de cambio de jornada.

Para conocer la  opinión de las familias al menos dos tercios de los padres y madres censados* tienen que emitir voto, por lo que es muy importante, tanto si se está a favor como si se está en contra, que hagáis llegar vuestro voto.

Puede votarse:

• Por correo: plazo de entrega de votos en mano y por correo: del 20 al 30 de enero.
• En el Centro: el lunes, 30 de enero.

*Tienen derecho a voto el padre, la madre o los tutores legales (2 votos por familia)

Para que el Proyecto se ponga en marcha al menos dos tercios de los votantes tienen que ser votos a favor de este cambio de jornada lectiva.

¿CUÁNDO SE PONDRÍA EN MARCHA?

Sería de aplicación para el curso 2012-13.

Se realizará una evaluación del mismo al finalizar el primer trimestre y al final de curso, proponiendo posibles mejoras y valorar su continuidad.

ES IMPORTANTE:

 Comprobar el censo, expuesto desde el 12  hasta el 19 de diciembre de 2011.

·        Asistir a las reuniones informativas:

*2º y 3º Ciclos de Primaria: lunes, 12 de diciembre, a las 16:40h.
*Ed. Infantil y Primer Ciclo: martes, 13 de diciembre, a las 16:40h, ambos en el edificio principal.

·        Acudir a votar el día 30 de enero.

    ESCUELA PARTICIPATIVA:
    ¡PARA TODOS Y   ENTRE TODOS!

 

 

NUEVAS PROPUESTAS Y BUENAS NOTICIAS

COLABORANDO: “EL LIBRO VIAJERO”

Comienza esta semana una actividad que se prolongará durante todo el curso: el Libro Viajero. Esta actividad forma parte del Plan de Fomento de la Lectura y se vincula directamente al Proyecto Anual, “Verde que te quiero verde”. Todas las aulas realizarán durante el curso un libro en el que se plasmarán producciones literarias, plásticas y expresivas relacionadas con los tres temas: “Bosques”, “Emociones” y “Lorca”.

Cada viernes un/a niño/a de cada aula llevará a casa el Libro Viajero, y una vez realizada la motivación y/o propuesta en clase, completará con la familia la hoja que le corresponde. En abril, durante las fechas conmemorativas en torno al día del Libro, realizaremos una exposición de todos los trabajos.

Es nuestra intención promover la colaboración familiar y generar procesos creativos. Nos interesa igualmente hacer sentir la satisfacción por el trabajo bien hecho y revalorizar el esfuerzo en un marco de trabajo común.

PIZARRAS DIGITALES EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Noviembre comenzó con el estreno de dos nuevas pizarras digitales en el Primer Ciclo de Primaria, dotación que ha realizado la editorial SM para nuestro centro. De este modo vamos completando poco a poco la digitalización de las aulas y haciendo realidad la oferta de herramientas de información y comunicación en los procesos de aprendizaje.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Este mes concluimos también las ponencias del Seminario de Formación “AULA TIC” que hemos recibido en el IES “Sancho de Matienzo” de Villasana de Mena, de la mano de Mª José Rodríguez. La repercusión en las aulas es ya un hecho.

BLOGS DE AULA

Serán varios los niveles y asignaturas que utilizarán esta herramienta para tener al alcance materiales, crear trabajos colaborativos y compartir producciones e información. El entorno web 2.0 transforma los procesos de trabajo y de aprendizaje: aprender a aprender es el reto. 

INICIO DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Este mes han dado comienzo también las actividades extraescolares organizadas por AMPA: aerobic, francés, inglés y deporte, respondiendo de este modo a la oferta realizada a la Comunidad Educativa del centro.

¡BUENOS DÍAS!

El colegio abre también este mes sus puertas a los peques más madrugadores y proporciona la apertura de un espacio en el centro a partir de las 7:45h de la mañana, respondiendo así a la solicitud realizada por el Ayuntamiento del Valle de Mena en el marco colaborativo iniciado este curso,  y quien  a través del servicio de la Guardería Municipal gestiona este nuevo servicio. 

SABOR DE OTOÑO

COCINANDO EXPERIENCIAS 

Salir del aula es, a menudo, meterse de lleno en experiencias de aprendizaje que dejan huella.  Durante varios cursos nuestras primeras salidas desde el aula a la localidad vienen de la mano del arte culinario. Abrir los sentidos a los aromas, al gusto, y a la creación en los fogones se convierte en arte, en química, en tradición y renovación al mismo tiempo.  Nuestra cultura, bien arraigada en torno a la mesa, derrocha suficientes argumentos para desarrollar pequeñas acciones educativas que van más allá: la salud, la interculturalidad, la inquietud emprendedora, el trabajo en equipo y la cooperación. 

Sensibilidades que no perdemos de vista aprovechando la generosidad de la Asociación de Hosteleros del Valle de Mena, “La Recocina”.

Alumnos/as de  2º y 3º de Primaria acceden respectivamente a los  saludables “Desayunos Mediterráneos” en “La Taberna del 4” y al Taller de Cocina en el “Hostal Cadagua” donde, tras su elaboración, degustan el suculento menú.

SETAS: JORNADAS MICOLÓGICAS DEL VALLE DE MENA

Y un curso más las setas han sido  protagonistas de propuestas de aula que han llegado hasta la muestra realizada en Lezana de Mena.

Sabor de otoño que llega a la escuela. Del verde al ocre. 

"Verde, que te quiero verde"

"Verde, que te quiero verde"

“VERDE, QUE TE QUIERO VERDE”:

VERDE BOSQUE, VERDE LORCA, VERDE ESPERANZA

Sugerente, evocador, literario, ecológico, emocionante. Este es el título del proyecto documental que acompañará el desarrollo de muchas de las actividades que llevaremos a cabo en la escuela  durante el presente curso. Varios son los vínculos temáticos que inspiran esta máxima y que nos viene como anillo al dedo para justificar tres grandes centros de interés.

Por una parte el Año Internacional de los Bosques nos inspira un verde profundo, un verde en riesgo que además enraíza con los bosques de todos los cuentos. Nos hace pensar también en ecología y  biodiversidad, en sostenibilidad y reciclaje, en impactos medioambientales y en responsabilidad ciudadana. Buenas excusas para el trabajo, el disfrute, la información y la creación de conciencia responsable.

El segundo eje temático también cumple conmemoración en el presente año: el 75 aniversario de la muerte de Lorca. Tomamos sus palabras, “verde que te quiero verde” para acercar la obra y la vida del poeta a nuestro centro. Poesía, teatro, ensayo, viajes, folklore, arte, guerra y muerte… y este verde aceituna que se torna verde esperanza para abordar el tercer centro de interés: “emoción@te” (Fuente: CEIP “Juan de Vallejo”.Burgos) y que nos servirá para contribuir a la ampliación y al despertar del desarrollo emocional, columna vertebral de nuestra condición humana.

Cada trimestre irá entroncando con un bloque temático y desde distintas áreas y ámbitos escolares teñiremos nuestros objetivos con la paleta cromática del verde, de todos los verdes y en nuestro Valle…verde.

Proyectos educativos y las TIC

Este curso se caracterizará sin duda por los proyectos educativos en torno a las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación). Durante los años precedentes han sido numerosas las acciones formativas de nuestro profesorado en torno a los recursos que se disponían y poco a poco comprobamos que la generalización del uso de las TIC va ocupando espacios y tiempos en las diferentes áreas de aprendizaje.

El centro dispone ya de cuatro pizarras digitales y este curso se instalarán otras dos. Será objetivo para los próximos cursos que cada aula tenga su equipamiento al respecto, de tal modo que todos los ciclos y niveles puedan aplicar los recursos digitales a los procesos de aprendizaje. Pronto asistiremos también a otras realidades tecnológicas que hace unos años nos parecían impensables, como los contenidos digitales, los ebook  y los miniportátiles en el aula.

La Estrategia “Red de Escuelas Digitales de Castilla y León Siglo XXI” (Red XXI) pretende dotar al tercer ciclo de Primaria de los centros educativos de la Comunidad (5º y 6º de Primaria) de ordenadores miniportátiles. Está previsto que a lo largo del presente curso nuestro centro reciba dichos equipos y pueda ponerse en marcha lo que sin duda es ya una revolución en materia educativa. Mientras tanto nuestro Plan de Formación del Profesorado en el Centro irá avanzando en cuestiones relacionadas con la explotación didáctica de estos recursos para trasladar a las aulas el nivel  de competencia digital cuya vigencia y relevancia se hacen evidentes en la actual sociedad de la información y comunicación.

Y como en un juego de adecuación, utilizando el ingenio, las siglas y los signos hemos descubierto que ya llevábamos en el nombre todo un slogan para nuestros objetivos.

Ahora este nombre cobra un nuevo sentido y una vigencia absoluta, se renueva y actualiza al ritmo de nuestro tiempo:

@L.TIC.es

SEPTIEMBRE: EL COSQUILLEO DEL REGRESO

Septiembre y escuela van de la mano. Las aulas se preparan para recibir un nuevo curso escolar y pronto sonará en ella el jolgorio infantil que la invade de vida.

Pero la escuela no ha permanecido en silencio durante el mes de agosto. Esta escuela abierta a múltiples actividades ha sido de nuevo lugar de acogimiento para los protagonistas del XII Festival de Folclore del Valle de Mena. Mexico, Servia, Indonesia y Zimbabwe han sido durante esta edición testimonio de multiculturalidad y en el Valle de Mena.

Casi como una prolongación del tema escolar del curso pasado, “Ciudades”, la escuela observa la presencia de otras culturas protagonistas del mundo.

Ahora ya, finalizado agosto y a punto de iniciar las clases, todos nos contagiamos del cosquilleo del regreso.  La vuelta al cole es una auténtica emoción, una genuina emoción infantil.

Libros, material escolar, encuentro social, intrigas, todo ello aderezado con los nervios del primer día del regreso a clase. Los más pequeños, a veces entre llantos, multiplican sus emociones con la incertidumbre, con la conquista de un nuevo espacio, de obligadas rutinas y ritmos, de nuevos amigos y nuevas referencias afectivas. Pronto habrán superado sus miedos e inseguridades y el cole será el mejor lugar de encuentro , socialización y aprendizaje.

Toda una aventura que supone el inicio de la etapa escolar en las vidas de nuestros niños y niñas, la ruta común llena de referentes para todos nosotros.

Desde la escuela llenamos ahora de planes y perspectivas renovadas nuestra actividad, organizamos tiempos y espacios y enfocamos objetivos y contenidos para el aprendizaje.

Contagiados de su misma emoción recibimos ya, a partir del día 9 de septiembre, el nuevo curso escolar.

¡ BIENVENIDOS AL COLE!

EQUIPAJE DE VERANO: LECTURAS Y AVENTURAS

Cualquier momento es adecuado para abrir un libro y bucear en sus aventuras.

Durante el curso escolar las propuestas en el aula son numerosas y recreamos desde las páginas de los libros universos evocados, fantasías imposibles y sueños alcanzables. Conocemos autores, imitamos sus estilos y nos proporcionan la inspiración para ahondar en temas para despertar el conocimiento y la información.

Estas eran algunas de las propuestas didácticas de las que partíamos y aquí también podéis conocer la información relativa al Salón del Libro de Burgos, tomando su mismo tema en el que anualmente participamos. Y es que  

Cada curso desarrollamos en el cole actividades generadas desde un tema al que llamamos centro de interés o eje temático.

 “Ciudades” ha sido el protagonista durante este curso, y las actividades desarrolladas han fomentado un mayor conocimiento del mundo y de sus principales ciudades. Bancos de imágenes, presentaciones multimedia, participación en certámenes literarios, recreación de una maqueta gigante han sido algunas de las actividades en las que nuestros alumnos han demostrado un alto rendimiento.

nuestra adhesión a la Asociación Burgalesa de Bibliotecas Escolares y Lectura (ABUBEL) nos proporciona motivación para orientar algunas de las propuestas que traemos al Centro,

Durante el verano esperamos que nadie se quede sin la oportunidad de abrir un libro y queremos ahora adjuntar a esta reseña las lecturas recomendadas desde la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que nos mantiene siempre informados, siempre a la última. Desde estas novedades y buenas selecciones brindamos una oportunidad para seguir visitando bibliotecas y librerías, para

¡No te quedes sin tu aventura! ¡Elige tu lectura!

que en el equipaje vacacional nunca falte un libro.

 Y si además tienes ganas de indagar en la red esta es una buena herramienta: leer.es

ESCUELA ABIERTA

Las aulas se han quedado vacías. Los patios echan en falta el alboroto infantil. Un eco extraño resuena tras nuestros pasos mientras terminamos de organizar las aulas y cerrar documentos. Otro efecto sonoro se hace notar: el del trajín de quienes han tomado rápidamente el relevo poniéndose, nunca mejor dicho “manos a la obra” para llevar a cabo reparaciones y mejoras en la escuela.

El curso escolar nos trajo mucha actividad, buenas oportunidades para aprender y personas a quien admirar, entre ellas a nuestra profesora de Educación Física, Isabel García quien logró, junto a Roberto Rodrigo, hacer cumbre en su expedición al Lhotse. Hemos admirado su gesta y su lucha por la superación en situaciones extremas. Son estos testimonios los que también entran a nuestras aulas para llenar de contenido emocional los fundamentos educativos en los que creemos.

Foto: Isa y Rober en la cumbre del Lohtse de 8516m

Pero la escuela no descansa. De nuevo se retoman otras actividades que cada verano transforman el contexto académico en marco de ocio y encuentro.  La XVII edición de la Campaña de Verano, del 11 al 16 de julio, volverá a acoger a niños y niñas que tendrán oportunidad de disfrutar de actividades propias del periodo estival. Y casi sin aliento, la escuela reabre sus puertas para acoger a los participantes  del XII Festival Internacional de Folklore del Valle de Mena, que abarcará desde el 20 de julio hasta el 11 de agosto.

Foto: Participantes de la Campaña de Verano

Un nuevo curso estará entonces a punto de iniciarse, con renovadas ilusiones, con proyectos colaborativos y de mejora, con ambiciosos planes de formación del profesorado y con acciones orientadas hacia el avance tecnológico ya iniciado en las aulas con las pizarras digitales.

Hasta entonces aquí sigue nuestra escuela: abierta por vacaciones.

Bienvenida

Bienvendios al nuevo blog del Colegio. En él iremos reflejando y compartiendo muchas de las ideas, proyectos e ilusiones que protagonizamos cada día las personas que formamos parte de la Comunidad Educativa de este Centro Público del Valle de Mena.

Abrimos  una nueva etapa.